Une journée de formation a eu lieu à St Etienne le 4 avril 2019 sur “L’enfant avec autisme de haut niveau“.

La pragmatique du langage dans le cadre de l’autisme, Daniel JABOULEY, Orthophoniste, ancien orthophoniste du Centre Léo Kanner au CHU

Emotions et habiletés conversationnelles, Justine BILLARD, psychologue neuropsychologue, Vienne, HFME Bron

Echanges de pratiques entre professionnels dans 2 ateliers l’après-midi, l’un animé par Daniel JABOULEY et Claire GRIMAND (psychologue), l’autre par Emmanuelle MONTOLOY (orthophoniste) et Blandine LACROIX (psychologue)

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Une journée de formation a eu lieu à St Etienne le 4 avril 2019 sur “L’enfant avec autisme de haut niveau“.

La pragmatique du langage dans le cadre de l’autisme, Daniel JABOULEY, Orthophoniste, ancien orthophoniste du Centre Léo Kanner au CHU

Emotions et habiletés conversationnelles, Justine BILLARD, psychologue neuropsychologue, Vienne, HFME Bron

Echanges de pratiques entre professionnels dans 2 ateliers l’après-midi, l’un animé par Daniel JABOULEY et Claire GRIMAND (psychologue), l’autre par Emmanuelle MONTOLOY (orthophoniste) et Blandine LACROIX (psychologue)

Diaporamas disponibles ci-dessous.

CR : La mémoire dans tous ses états.

Comptes-rendu du Colloque du JEUDI 11 Octobre 2018

Les diaporamas sont disponibles ci-dessous. Merci de respecter la propriété intellectuelle

 

LAURENT Bernard  : les différentes mémoires

GUILLERY-GIRARD Bérengère : neurodéveloppement de la mémoire et apprentissages

FOURNET Nathalie : mémoire de travail, fonctions exécutives et apprentissages

MONNIER Mourhaf : mémoire et vie psychique

BUSSY Gérald : dysmnésie développementale, la nébuleuse

LEBRUN-GIVOIS Cécile : amnésie développementale, mémoire épisodique versus sémantique

SEGUIN Charlotte : mémoire, mémoire de travail dans les troubles du développement

 

CR du colloque “La dysphasie dans tous ses états” du JEUDI 12 OCTOBRE 2017

Introduction et présentation de cas cliniques (Drs Gilles Damon– Neuropédiatre, Jean-Paul Blanc– pédiatre, Christine EGAUD-directrice Réseau DYS-42)

Dysphasie, où en est-on ? Repères actuels. Anne-Sophie RIOU, Orthophoniste SESSAD DYS (APS), Chargée de cours à l’université de Franche-Comté, doctorante en sciences cognitives

Diagnostic différentiel. Et si ce n’était pas une dysphasie ? Gilles DAMON, Neuropédiatre CR-TLA, CHU St Etienne, CAMSP

 

 

L’inscription est obligatoire (voir plaquette ci-dessous)

MATIN : habiletés sociale chez l’enfant avec syndrome d’Asperger

APRES-MIDI : l’enfant à haut potentiel

Les diaporamas sont téléchargeables.

9h00 : Introduction au thème de la journée. Gilles DAMON, Neuropédiatre, CAMSP, CRTSA, CHU St Etienne

9h15 : Habiletés sociales et théorie de l’esprit chez les enfants avec syndrome d’Asperger.                       Emmanuelle CHAMBRES-ROCHON, Psychologue à Riom, UFR Psycho., Univ. B Pascal, Clermont Fd

10h15 – 11h15: Trois propositions au choix (inscription obligatoire pour les ateliers) :

       Atelier 1 : Emotions et habiletés conversationnelles. Justine BILLARD, Psychologue-

neuropsychologue, Vienne

          Atelier 2 : Techniques d’affirmation de soi dans les habiletés sociales. Blandine LACROIX,

Psychologue TCC, Dardilly

           Plénière : Du trouble d’apprentissage au syndrome d’Asperger : regards croisés autour d’un

       cas clinique, Christine EGAUD, Médecin directeur Réseau DYS-42, Daniel Jabouley, Orthophoniste au CLK et au

CRTSA, CHU Saint-Etienne

11h45-12h45 : Vivre avec un autisme. Josef SCHOVANEC

14h15 : Où en est la recherche sur les enfants à haut potentiel ? Classification en Laminaire/Complexe : une divergence de mécanismes neuro-cognitifs.

Fanny NUSBAUM, Psychologue, Chercheur associé univ. Lyon 2, Dir. Centre Psyrène, Présidente Psyrène-événements

Dominic SAPET-MARINIER, Université Lyon 1, Resp. dép. IRM CERMEP, Resp. eq.Imagerie cérébrale, CREATIS

16h00 : Haut Potentiel et psychopathologie. Hugues DESOMBRE, Pédopsychiatre, HFME, Lyon

 

Le Colloque du 14 Octobre 2014 sur  L’enfant maladroit a réuni de nombreux professionnels de santé à St Etienne.

Rôle du médecin libéral, Jean-Paul Blanc, pédiatre libéral

Troubles psychiatriques chez l’enfant maladroit, Pierre Fourneret, Pédopsychiatre, chef du service de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, HFME

Rôle du neuropsychologue, Marie Mourer, Neuropsychologue

Cas cliniques, Christine Egaud, Médecin coordonnateur du réseau DYS-42

Point de vue sur la dyspraxie verbale, Daniel Jabouley, orthophoniste

Psychomotricité, ergothérapie, regards croisés, Stéphanie Chambeyron, psychomotricienne, Nathalie Beaurez, ergothérapeute

Synthèse introductive à la table ronde, Gilles Damon, Neuropédiatre CHU St Etienne

Vous trouverez ci-dessous les diaporamas des interventions.

 

 

Les diaporamas de la formation des professionnels le 19 novembre 2013 sur Les Troubles de la pragmatique et des habiletés sociales, remédiation, sont disponibles en pdf ci-dessous.

  •  Le langage et la pragmatique, Daniel JABOULEY, Orthophoniste, Centre régional de l’autisme, Centre référent des troubles spécifiques des apprentissages, CHU Hôpital Nord
  • N’y a-t-il de troubles de la pragmatique que dans l’autisme ?   Yves Claude BLANCHON, pédopsychiatre, Centre régional de l’autisme, CHU Hôpital Nord
  •  Remédiation : groupe d’habiletés sociales, Daniel JABOULEY

Evaluer l’autonomie et l’indépendance de l’enfant en ergothérapie.

Formation du 2 juillet 2013 , par Nathalie Beaurez, ergothérapeute, au Réseau DYS-42.

Distinguer l’autonomie (ce que l’enfant est capable de réaliser) de l’indépendance (à partir de ce qu’il est capable de faire physiquement, des aides technique d’appoint, ce que l’enfant prend l’initiative de faire, sans se mettre en danger). Comment évaluer autonomie et indépendance en ergothérapie ?

Soirée de formation du 30 Mai 2012

1/ Interprétation des subtests décalés du WISC IV

Magali Celle, neuropsychologue.

Jean-François Maneval, psychologue scolaire.

Voir CR des interventions ci-dessous

 

2/ Fonctions exécutives . Magali Celle, neuropsychologue.

  • Flexibilité cognitive
  • Planification / programmation
  • inhibition
  • Mémoire de travail

CR du Colloque destinés aux professionnels jeudi 25 octobre 2012

L’apprentissage du nombre et ses troubles, Michel Fayol, Professeur émérite de psychologie

Troubles logico-mathématiques : le bilan orthophonique en lien avec la rééducation, Martine Grosfilley, orthophoniste Gépalm

Bilan neuropsychologique en lien avec la rééducation, Marie-Hélène Marchand, psychologue neuropsychologue

Actualités du réseau DYS-42, Christine EGAUD, médecin coordonnateur

Les aspects didactiques, Françoise Duquesne-Belfais, enseignant chercheur

Table ronde avec tous les intervenants, ainsi que Gilles Damon, neuropédiatre, et Daniel Jabouley, orthophoniste

 

CR formation du 15 juin 2011 à l’Hôpital de la Charité à St Etienne :

  • Psychothérapie psychanalytique corporelle (PPC) par Madame Véronique Leriche psychomotricienne
  • Graphothérapie par Monsieur Christian Roudon, psychomotricien.

Les comptes-rendus sont disponibles ci-dessous en pdf.

CR colloque Le Neurovisuel (professionnels) 6 octobre 2011

François Vital-Durand, directeur de recherche honoraire INSERM

Myriam Prost, orthoptiste libérale, Hôpital neurologique, Lyon, INSERM

CR téléchargeables ci-dessous

Formation du mercredi 15 juin
Lieu : Hôpital de la Charité

Heure : 20h00

Intervenants : Véronique Leriche- Christian Roudon

 

Véronique Leriche, psychomotricienne, nous parlera en 45 minutes de la psychothérapie de relaxation de type analytique et Christian Roudon, psychomotricien, nous parlera, en 45 minutes également, de la graphothérapie.

 

Il est possible de consulter les interventions données à cette soirée en cliquant sur les liens ci-dessous

 

 

Il ne vous comprend pas ? Il a du mal à se faire comprendre ? Il n’associe pas 2 mots ?

CAMPAGNE DE PRÉVENTION par les réseaux de Santé Réseau Dys 10 (Rhône), Anais (Isère), Réseau Dys 42 (Loire) avec le soutien d’APICIL et de l’ARS Rhône Alpes

 

Le médecin est un acteur essentiel dans l’approche des troubles du langage oral de l’enfant dès son plus jeune âge…

… les documents édités pour la campagne sont disponibles en téléchargement ci-dessous.

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