Le Réseau DYS-42 a organisé un colloque ouvert aux professionnels de santé adhérents sur le thème « Psy et Dys » le :
jeudi 13 octobre 2022 à partir de 18h00
Programme et bulletin d’inscription : Affiche et bulletin 2022
Le Réseau DYS-42 a organisé un colloque ouvert aux professionnels de santé adhérents sur le thème « Psy et Dys » le :
jeudi 13 octobre 2022 à partir de 18h00
Programme et bulletin d’inscription : Affiche et bulletin 2022
Une journée de formation a eu lieu à St Etienne le 4 avril 2019 sur « L’enfant avec autisme de haut niveau« .
La pragmatique du langage dans le cadre de l’autisme : Daniel JABOULEY, orthophoniste en libéral, ancien orthophoniste du Centre Léo Kanner au CHU
Emotions et habiletés conversationnelles : Justine BILLARD, psychologue-neuropsychologue – Vienne, HFME Bron
Echanges de pratiques entre professionnels dans 2 ateliers l’après-midi, l’un animé par Daniel JABOULEY et Claire GRIMAND (psychologue), l’autre par Emmanuelle MONTOLOY (orthophoniste) et Blandine LACROIX (psychologue)
Une journée de formation a eu lieu à St Etienne le 4 avril 2019 sur « L’enfant avec autisme de haut niveau« .
La pragmatique du langage dans le cadre de l’autisme, Daniel JABOULEY, Orthophoniste, ancien orthophoniste du Centre Léo Kanner au CHU
Emotions et habiletés conversationnelles, Justine BILLARD, psychologue neuropsychologue, Vienne, HFME Bron
Echanges de pratiques entre professionnels dans 2 ateliers l’après-midi, l’un animé par Daniel JABOULEY et Claire GRIMAND (psychologue), l’autre par Emmanuelle MONTOLOY (orthophoniste) et Blandine LACROIX (psychologue)
CR : La mémoire dans tous ses états.
Comptes-rendu du Colloque du JEUDI 11 Octobre 2018
Les diaporamas sont disponibles ci-dessous. Merci de respecter la propriété intellectuelle
LAURENT Bernard : les différentes mémoires
GUILLERY-GIRARD Bérengère : neurodéveloppement de la mémoire et apprentissages
FOURNET Nathalie : mémoire de travail, fonctions exécutives et apprentissages
MONNIER Mourhaf : mémoire et vie psychique
BUSSY Gérald : dysmnésie développementale, la nébuleuse
LEBRUN-GIVOIS Cécile : amnésie développementale, mémoire épisodique versus sémantique
SEGUIN Charlotte : mémoire, mémoire de travail dans les troubles du développement
CR du colloque « La dysphasie dans tous ses états » du JEUDI 12 OCTOBRE 2017
Introduction et présentation de cas cliniques (Drs Gilles Damon– Neuropédiatre, Jean-Paul Blanc– pédiatre, Christine EGAUD-directrice Réseau DYS-42)
Dysphasie, où en est-on ? Repères actuels. Anne-Sophie RIOU, Orthophoniste SESSAD DYS (APS), Chargée de cours à l’université de Franche-Comté, doctorante en sciences cognitives
Diagnostic différentiel. Et si ce n’était pas une dysphasie ? Gilles DAMON, Neuropédiatre CR-TLA, CHU St Etienne, CAMSP
L’inscription est obligatoire (voir plaquette ci-dessous)
MATIN : habiletés sociale chez l’enfant avec syndrome d’Asperger
APRES-MIDI : l’enfant à haut potentiel
Les diaporamas sont téléchargeables.
9h00 : Introduction au thème de la journée. Gilles DAMON, Neuropédiatre, CAMSP, CRTSA, CHU St Etienne
9h15 : Habiletés sociales et théorie de l’esprit chez les enfants avec syndrome d’Asperger. Emmanuelle CHAMBRES-ROCHON, Psychologue à Riom, UFR Psycho., Univ. B Pascal, Clermont Fd
10h15 – 11h15: Trois propositions au choix (inscription obligatoire pour les ateliers) :
Atelier 1 : Emotions et habiletés conversationnelles. Justine BILLARD, Psychologue-
neuropsychologue, Vienne
Atelier 2 : Techniques d’affirmation de soi dans les habiletés sociales. Blandine LACROIX,
Psychologue TCC, Dardilly
Plénière : Du trouble d’apprentissage au syndrome d’Asperger : regards croisés autour d’un
cas clinique, Christine EGAUD, Médecin directeur Réseau DYS-42, Daniel Jabouley, Orthophoniste au CLK et au
CRTSA, CHU Saint-Etienne
11h45-12h45 : Vivre avec un autisme. Josef SCHOVANEC
14h15 : Où en est la recherche sur les enfants à haut potentiel ? Classification en Laminaire/Complexe : une divergence de mécanismes neuro-cognitifs.
Fanny NUSBAUM, Psychologue, Chercheur associé univ. Lyon 2, Dir. Centre Psyrène, Présidente Psyrène-événements
Dominic SAPET-MARINIER, Université Lyon 1, Resp. dép. IRM CERMEP, Resp. eq.Imagerie cérébrale, CREATIS
16h00 : Haut Potentiel et psychopathologie. Hugues DESOMBRE, Pédopsychiatre, HFME, Lyon
Le Colloque du 14 Octobre 2014 sur L’enfant maladroit a réuni de nombreux professionnels de santé à St Etienne.
Rôle du médecin libéral, Jean-Paul Blanc, pédiatre libéral
Troubles psychiatriques chez l’enfant maladroit, Pierre Fourneret, Pédopsychiatre, chef du service de psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent, HFME
Rôle du neuropsychologue, Marie Mourer, Neuropsychologue
Cas cliniques, Christine Egaud, Médecin coordonnateur du réseau DYS-42
Point de vue sur la dyspraxie verbale, Daniel Jabouley, orthophoniste
Psychomotricité, ergothérapie, regards croisés, Stéphanie Chambeyron, psychomotricienne, Nathalie Beaurez, ergothérapeute
Synthèse introductive à la table ronde, Gilles Damon, Neuropédiatre CHU St Etienne
Vous trouverez ci-dessous les diaporamas des interventions.
Les diaporamas de la formation des professionnels le 19 novembre 2013 sur Les Troubles de la pragmatique et des habiletés sociales, remédiation, sont disponibles en pdf ci-dessous.
Evaluer l’autonomie et l’indépendance de l’enfant en ergothérapie.
Formation du 2 juillet 2013 , par Nathalie Beaurez, ergothérapeute, au Réseau DYS-42.
Distinguer l’autonomie (ce que l’enfant est capable de réaliser) de l’indépendance (à partir de ce qu’il est capable de faire physiquement, des aides technique d’appoint, ce que l’enfant prend l’initiative de faire, sans se mettre en danger). Comment évaluer autonomie et indépendance en ergothérapie ?
Soirée de formation du 30 Mai 2012
1/ Interprétation des subtests décalés du WISC IV
Magali Celle, neuropsychologue.
Jean-François Maneval, psychologue scolaire.
Voir CR des interventions ci-dessous
2/ Fonctions exécutives . Magali Celle, neuropsychologue.
CR du Colloque destinés aux professionnels jeudi 25 octobre 2012
L’apprentissage du nombre et ses troubles, Michel Fayol, Professeur émérite de psychologie
Troubles logico-mathématiques : le bilan orthophonique en lien avec la rééducation, Martine Grosfilley, orthophoniste Gépalm
Bilan neuropsychologique en lien avec la rééducation, Marie-Hélène Marchand, psychologue neuropsychologue
Actualités du réseau DYS-42, Christine EGAUD, médecin coordonnateur
Les aspects didactiques, Françoise Duquesne-Belfais, enseignant chercheur
Table ronde avec tous les intervenants, ainsi que Gilles Damon, neuropédiatre, et Daniel Jabouley, orthophoniste
CR formation du 15 juin 2011 à l’Hôpital de la Charité à St Etienne :
Les comptes-rendus sont disponibles ci-dessous en pdf.
CR colloque Le Neurovisuel (professionnels) 6 octobre 2011
François Vital-Durand, directeur de recherche honoraire INSERM
Myriam Prost, orthoptiste libérale, Hôpital neurologique, Lyon, INSERM
CR téléchargeables ci-dessous
Formation du mercredi 15 juin
Lieu : Hôpital de la Charité
Heure : 20h00
Intervenants : Véronique Leriche- Christian Roudon
Véronique Leriche, psychomotricienne, nous parlera en 45 minutes de la psychothérapie de relaxation de type analytique et Christian Roudon, psychomotricien, nous parlera, en 45 minutes également, de la graphothérapie.
Il est possible de consulter les interventions données à cette soirée en cliquant sur les liens ci-dessous
Il ne vous comprend pas ? Il a du mal à se faire comprendre ? Il n’associe pas 2 mots ?
CAMPAGNE DE PRÉVENTION par les réseaux de Santé Réseau Dys/10 (Rhône), Anaïs (Isère), Réseau Dys-42 (Loire) avec le soutien d’APICIL et de l’ARS Rhône Alpes
Le médecin est un acteur essentiel dans l’approche des troubles du langage oral de l’enfant dès son plus jeune âge…
12 boulevard de l’Etivallière
42000 SAINT-ETIENNE
Tél : 04 77 47 27 46
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